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實驗(yan)活動是學習物理(lǐ)的基礎,也是物理(li)教學的重要🔴手段(duan)💰之一,儀器配套與(yǔ)達标活動的開展(zhan),教學儀器也☔日臻(zhēn)完善,為初中物理(lǐ)教學提供便利的(de)條件❤️。下面小㊙️編為(wéi)大家分析一下教(jiao)學儀器在教學中(zhong)的意義及作用吧(ba)!

1自制教學儀器教(jiāo)具體現新課标的(de)探究精神
在每一(yī)個課題的設計、制(zhi)作過程,幾乎都會(hui)提出課題,收集資(zi)☀️料,做方案,集體設(she)計,制作實施,改進(jin)和小範圍👣内推廣(guang)等活動中,中⭐間的(de)每一個過程都可(ke)以鍛煉學生的科(ke)技創新能力及🔞意(yi)識。
2 自制教學儀器(qì)教具可以激發學(xue)生興趣,活躍課堂(tang)氣氛
心理學告訴(sù)我們:興趣是學生(sheng)進行學習等實踐(jiàn)活動的内🧑🏾🤝🧑🏼在積✊極(ji)因素,強烈而持久(jiu)的興趣是學生學(xué)☂️習活動順利進行(háng)的必要🏃🏻♂️條件。對初(chu)學物理的初中學(xue)生來說,隻要激發(fa)起💞他們學習的興(xing)趣,他們就會以滿(mǎn)腔的熱情,積極主(zhu)動地投入到物理(lǐ)學習中,物🆚理課堂(tang)就會變得開放、活(huó)躍,氣氛熱烈🚩,教學(xue)效果自🔅然會倍增(zeng),老♋師💚在也不用擔(dan)心成績了。
3 自制教(jiāo)學儀器教具可以(yǐ)體現學生的價值(zhi)
在開展的課外科(ke)學活動中,結合實(shí)驗問題,鼓勵學生(shēng)就地取材。利用生(shēng)活中的一些廢舊(jiu)物品,動腦、動手制(zhì)作教具,學生成功(gong)時就會對物理科(ke)學産生興趣,體會(huì)學好物理知識🈲的(de)好處,品嘗創造發(fā)明的樂⭕趣,就會産(chan)生愛學物理的想(xiang)法,學習的主動性(xing)、求知欲就會加強(qiáng)。
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